Université de Strasbourg
UFR SSPSD - Sciences Sociales, Pratiques Sociales et Développement
DEUST Médiations citoyennes
L’évolution de la société européenne au cours des dernières décennies a été marquée d’une part par une urbanisation quasi généralisée sinon des territoires, du moins des modes de vie, d’autre part par des effets environnementaux de plus en plus importants, allant jusqu’à un changement climatique global. Ces tendances sont également perceptibles en Alsace, région caractérisée par une forte densité urbaine et une importante pression sur les milieux naturels et l’environnement. De plus, l’Alsace, par sa situation frontalière, est historiquement une terre ouverte aux migrations et aux échanges interculturels. La combinaison des ces caractéristiques, alliée à un réel dynamisme économique, produit certes des richesses et des aménités pour la société, mais elle est également à l’origine de nombreux problèmes de « vivre ensemble », tels que les inégalités sociales, les conflits d’usage de l’espace, les incompréhensions interculturelles… Ces problèmes, sans être nouveaux pour certains, se situent néanmoins dans des contextes institutionnels et politiques nouveaux qui nécessitent des formes de traitement adaptées. Les nouvelles formes de gouvernance, en particulier, se traduisent tendanciellement par une réduction du rôle omnipotent des pouvoirs publics au profit d’une régulation accordant une plus large place aux acteurs locaux. Ce faisant, les conflits entre acteurs (appuyés sur des représentations et intérêts divergents) s’expriment davantage, et leur résolution, qui ne peut plus tant être imposée « d’en haut », passe par des techniques permettant aux acteurs de comprendre le processus conflictuel et de définir un cadre approprié pour son traitement pertinent. Ces évolutions nécessitent des dynamiques nouvelles qui entraînent elles-mêmes des transformations dans les profils de métier et les fonctions affectées aux différents postes de travail. Les principales tendances vont dans le sens d’une augmentation des besoins dans le domaine des médiations, qu’elles soient sociales, éducatives, environnementales ou culturelles, appuyées sur de bonnes connaissances interdisciplinaires et sur une solide conscience éthique et citoyenne.
L’objectif du DEUST Médiation et citoyenneté est de fournir un cadre d’analyse de ces évolutions et de proposer des techniques et des pratiques susceptibles de répondre aux enjeux identifiés ci-dessus.
Responsable du DEUST : Isabelle Hajek
Secrétariat du DEUST : Saïda Rafié / 03 68 85 67 27
Profil des étudiants du DEUST
L’étudiant du DEUST développera les compétences d’un médiateur. Les choix de médiations recouvrent toutes les tendances évoquées plus haut, et laisse la plus grande transversalité des compétences :
capacités à analyser un problème
capacités à mettre en œuvre une méthodologie de projet
capacités à médiatiser des projets
capacités à suivre des projets
capacités à évaluer l’impact des-dits projets
capacités à encadrer des jeunes dans le temps non-scolaire
Modalités d’inscription
Pour suivre ce Deust, limité à 60 places, il faut faire parvenir un dossier complet au secrétariat du Deust à l’attention de Mme Saïda RAFIE ; PATIO- bureau 5322 ; 22 rue René Descartes ; 67000 STRASBOURG.
Pour plus de renseignements, vous pouvez la joindre au 03 68 85 67 27.
Le dossier sera composé de :
un curriculum vitae
une lettre de motivation comprenant le projet professionnel
une copie des bulletins scolaires des 1er et 2ème trimestres de l’année en cours
Voir sur le site Post-bac pour les délais
— Formation continue : les étudiants relevant d’un dispositif de formation continue (reconversion, qualification professionnelle, Emploi-jeune) prendront contact préalablement avec le secrétariat du DEUST.
Les étudiants en reprise d’études doivent présenter un dossier de validation des acquis et équivalence au Service Commun de Formation Continue (bâtiment le Patio, 22 rue René Descartes, 67084 Strasbourg Cedex).
Les cours ont lieu sur des semaines bloquées.
La formation comprend 11 unités d’enseignement (U.E.) qui peuvent être réalisées en quatre semestres, ou plus pour les salariés et Emploi-Jeunes.
Les 11 U.E. sont semestrielles et capitalisables. En conséquence, le cursus de chacun est susceptible de se dérouler au rythme le plus compatible avec l’emploi occupé.
De plus, les étudiants en formation continue sont dispensés de l’U.E.1. Les salariés et les Emploi-Jeunes peuvent être dispensés de telle ou telle U.E. sur validation d’acquis professionnels, à solliciter auprès de la commission pédagogique (voir le secrétariat pour plus de renseignements).
Des débouchés variés
Débouchés professionnels
| Les métiers visés | Employeurs potentiels |
| Travailleur social
personnel de l’éducation intervenant spécialisé dans les écoles agent d’intégration médiateur de quartier médiateur linguistique |
Rectorats d’académie
Associations à vocations socio-éducatives Centres socio-culturels Centres socio-éducatifs Cabinet de consultants, audits |
| Technicien de développement de projets
assistant-chef de projet (développement social urbain, contrat de ville) animateur socio-culturel animateur de régie de quartier |
Associations à caractère socio-culturel.
Entreprises d’insertion Centres socio-culturels Collectivités locales et territoriales |
| Assistant au développement des services de loisirs et culture
manager culturel médiateur culturel chargé de communication coordinateur de projet culturel chargé de suivi des projets culturels transfrontaliers |
Structures et entreprises à vocation culturelle |
| Coordinateur pour le développement durable
agent de développement agent de maîtrise d’œuvre sociale agent des collectivités locales urbaines agent de gestion des ressources humaines |
Associations de développement économique régional,
Organismes consulaires, Collectivités locales et territoriales |
| Médiateur pénal
animateur de projet culturel d’insertion citoyenne |
Associations d’insertion
Préfecture de région Offices Publics H.L.M, Associations d’aide judiciaire, Sociétés d’aide et de services. |
Poursuite d’études
Les accès en licence et en licence professionnelle sont possibles dans les domaines des sciences de l’éducation, du management des organisations, du développement social…
A l’UFR des Sciences Sociales, l’accès à la troisième année de licence « Sciences Sociales » (Sociologie, Développement Social, Démographie ou Ethnologie) est possible moyennant le passage d’un examen d’entrée de 3h organisé en septembre. L’examen, spécifique pour chacun des parcours ci-dessous, s’appuiera sur la lecture préalable des sélections bibliographiques suivantes :
Bibliographie
Parcours Sociologie
BERGER Peter et LUCKMANN Thomas, La construction sociale de la réalité, Méridiens Klincksieck
DURKHEIM Emile, Les règles de la méthode sociologique, Flammarion éd. (coll. Champs), 1988
FERREOL Gilles, Sociologie, Bréal, Collection « Grand Amphi »
Parcours Développement Social
Sans conseil particulier de lecture. Il faut, de plus, retirer un dossier de demande d’admission en Licence sur le site ARIA Strasbourg en avril - A renvoyer au Ceris (Centre d’études et de recherches sur l’intervention sociale) :
Mme Catherine Boisson, 22, rue Descartes, 67084 Strasbourg cedex. Tél. 03 68 85 66 38 – e-mail : boisson@unistra.fr
Parcours Démographie
VALLIN Jacques : La démographie - 3e édition, éditions La Découverte (coll « Repères »), 2002.
Parcours Ethnologie
1) Ouvrage obligatoire :
SEGALEN Martine, 2000 : Ethnologie : concepts et aires culturelles. Paris : Armand Colin, Collection U.
2) 2 ouvrages au choix parmi la liste ci-dessous :
• CONDOMINAS Georges, 1977 : L’exotique est quotidien. Paris : Plon.
• CONDOMINAS Georges, 1982 : Nous avons mangé la forêt. Paris : Flammarion Champs.
• DUMONT Louis, 1966 : Homo hierarchicus. Paris : Gallimard.
• FAVRET-SAADA, Jeanne, 1977 : Les mots, la mort, les sorts. La sorcellerie dans le bocage. Paris : Gallimard.
• GEERTZ Clifford, 1983 : Bali : interprétations d’une culture. Paris : Gallimard.
• JAKEZ‐HELIAS Pierre : Le cheval d’orgueil : mémoires d’un Breton du pays bigouden. Paris : Plon (Terre humaine).
• LEVI‐STRAUSS Claude, 1955 : Tristes tropiques. Paris : Plon (Terre humaine).
• LORTAT-JACOB, Bernard, 1994. Indiens chanteurs de la Sierra Madre : l’oreille de l’ethnologue. Paris : Hermann.
• MALAURIE Jean, 1955 : Les derniers rois de Thulé. Paris : Plon (Terre humaine).
• MALINOWSKI Bronislaw, 1998 : Les argonautes du Pacifique occidental. Paris : Gallimard.
• MAUSS Marcel. 1985 : "Essais sur les variations saisonnières des sociétés eskimos. Etude de morphologie sociale", pp. 389-477, in : M. MAUSS Sociologie et anthropologie. Paris : PUF.
• TALAYESVA Don, 1959 : Soleil Hopi. L’autobiographie d’un Indien Hopi. Paris : Plon (Terre humaine).
• TILLION, Germaine, 2000 : Il était une fois l’ethnographie. Paris : Editions du Seuil.
• VERDIER Yvonne, 1979 : Façons de dire, façons de faire. Paris : Gallimard.
• WILLIAMS, Patrick, 1993 : Nous, on n’en parle pas. Les vivants et les morts chez les Manouches. Paris : Éditions de la maison des sciences de l’homme.
Cette page a été mise à jour le 13 mars 2013
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